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En el curso «El fanzine como recurso didáctico en el aula» se explicará cómo hacer uso del fanzine dentro del aula para trabajar cualquier asignatura desde una perspectiva más lúdica y que facilite la investigación y el conocimiento tanto desde el punto de vista del contenido como de la forma.

Resumen

En la secundaria se busca desarrollar habilidades de pensamiento como la comprensión, el análisis y la síntesis. Las actividades tradicionales, como repetir información sin comprenderla o hacer transcripciones, no desarrollan dichas habilidades pues no permiten que el estudiante proponga, interprete ni incorpore los nuevos conocimientos a su vidadiaria. Hay que buscar tareas creativas que permitan el aprendizaje de una manera lúdica, una de estas actividades es la creación de un fanzine.

Los pasos básicos para hacer un fanzine son: elegir un tema, hacer una guía del contenido que llevará, elegir la presentación del fanzine (tanto el papel como el diseño y los materiales con los que se realizará), diseñar las páginas y encuadernar. Los fanzines se pueden hacer en digital o a mano, la ventaja de hacerlos en digital es que se pueden distribuir muy fácilmente y todos los alumnos de la escuela podrían tener su copia del material elaborado. La ventaja de hacerlos a mano es que se solventa la brecha digital, se observan de cerca los procesos de preimpresión y se desarrolla el pensamiento previsor.

Dirigido a

• Cuerpos docentes
• Maestroas y maestros
• Profesorado de Artes Plásticas y Diseño

Contenidos

• Origen y uso del fanzine como herramienta creativa.
• Tipos de fanzines.
• Fases de creación de un fanzine.
• Aspectos a tener en cuenta en la creación de un fanzine.
• Uso del fanzine como recurso didáctico en proyectos y asignaturas diversas.
• Creación de un fanzine e implementación en la programación.

Metodología

• Charla introductoria con recursos gráficos.
• Práctica de creación de un fanzine individual sencillo

Competencias

• Competencia en innovación e investigación educativa
• Competencia comunicativa e informacional
• Competencia pedagógico-didáctica

Datos del curso «EL FANZINE COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL AULA»

• MODALIDAD: Presencial
• IDIOMA: Castellano
• 22 plazas
• DURACIÓN: 8 horas / 3 sesiones
• Certificado formación
• CONVOA: CAP Pamplona
• LUGAR REALIZACIÓN: CAP Pamplona / Iruña LIZ
  Calle Concejo de Ustarroz 2
• INSCRIPCIÓN DE DOCENTES: 22 diciembre a 2 de febrero